Решение проблемы нехватки учителей в Юте? Группа заявляет о повышении зарплат

Харрисон Эпштейн, фото из архива Daily Herald

Ежегодно в Юте 3000 учителей покидают профессию, и каждый год от 1500 до 2000 студентов в штате получают дипломы преподавателя. Эта математика не работает в пользу учителей.

Нехватка учителей является постоянной проблемой, и в 2019 году некоммерческая организация Envision Utah создала то, что она называет Vision for Teacher Excellence, чтобы решить эту проблему.

После двух лет обширных исследований, предшествовавших формированию плана группы, включавших поиск различных решений проблемы дефицита, Envision Utah обнаружила, что наиболее эффективный способ увеличить количество учителей, остающихся в профессии, — это повысить их заработную плату.

Первоначальное предложение Envision Utah заключалось в том, что стартовая зарплата учителей должна составлять 60 000 долларов, но позже она была пересмотрена до диапазона от 60 000 до 70 000 долларов, чтобы обеспечить возможность корректировки внутри округов в зависимости от различных обстоятельств. Частью видения группы является окончательная зарплата учителей в размере от 110 000 до 125 000 долларов США.

Целью Envision Utah является устранение нехватки учителей в штате путем поощрения увеличения финансирования системы образования на заработную плату. По словам Джейсона Брауна, вице-президента по образованию и коммуникациям Envision Utah, это создаст конкурентоспособную и ценную профессию, которая побудит больше студентов сделать преподавание своей карьерой. По его словам, это также побудит учителей усердно работать и быть лучшими в своей профессии, поскольку им придется конкурировать с другими учителями.

Браун сказал, что с 2019 года в этих усилиях был достигнут большой прогресс, когда только два округа достигли стартовой зарплаты в 50 000 долларов. Теперь в девяти из 30 государственных школьных округов штата Юта стартовая зарплата составляет 60 000 долларов и более. Envision Utah все еще работает над тем, чтобы другие округа повысили зарплату учителям, хотя Браун признал, что у некоторых округов просто нет для этого финансирования.

Он сказал, что поощрение школьных округов к повышению зарплат учителей до 60 000 долларов в 2019 году — когда ни один из них не был близок к этому диапазону заработной платы — было амбициозным. Однако всего за четыре года девять округов выполнили или превзошли свои ожидания. Этими районами являются Каньоны, Логан, Мюррей, Огден, Парк-Сити, Солт-Лейк-Сити, Саут-Саммит, Туэле и Уосатч.

В округе Юта школьные округа Альпайн, Небо и Прово еще не достигли рекомендованной Envision Utah стартовой зарплаты учителей. Начальная зарплата Alpine составляет 57 408 долларов, у Небо — 57 212 долларов, а базовая зарплата Прово — 55 315 долларов. В школьном округе Солт-Лейк-Сити самая высокая стартовая зарплата — 70 338 долларов.

Данные исследования Envision Utah основаны на государственных школах, но Браун сказал: «Мы думаем, что привлечение большего количества учителей к профессии учителя поможет как государственным, так и частным школам».

Envision Utah не сосредоточилась на решении вопроса о том, как профинансировать повышение зарплаты учителей, к которому она призывает. Браун объяснил: «Мы намеренно не затрагивали вопрос о том, откуда взять деньги. Частично это произошло потому, что мы хотели думать об этом как о видении, направлении, в котором нам нужно двигаться, а не как о политической записке». Он сказал, что они хотят, чтобы люди договорились о направлении, в котором должно двигаться сообщество, а затем попросили политиков и выборных должностных лиц обсудить лучший способ достижения этой цели.

По данным Envision Utah, одним из шагов по устранению нехватки преподавателей является предоставление стипендий студентам или потенциальным преподавателям, получающим преподавательскую степень. Браун сказал, что это может быть обеспечено за счет государственного финансирования или поддержки частного бизнеса. Другие шаги, заявленные на веб-сайте группы: «Повысить зарплату всем учителям, усилить подготовку учителей и вводный курс, а также предоставить учителям возможность работать больше дней».

Число студентов, получающих педагогическое образование, значительно ниже, чем количество учителей, покидающих профессию каждый год, что приводит к нехватке преподавателей. Кроме того, половина тех, кто становится учителями, уходят из профессии через пять-восемь лет, пояснил Браун. На веб-сайте Envision Utah говорится: «Из 766 учителей, опрошенных перед уходом из профессии, более половины заявили, что более высокая зарплата улучшит профессию».